能够走进我校电子工程系的同学，相信都曾经是各地的佼佼者。提起学习也都应该有自己的一套方法。但方法应该是活的，大学的学习和高中有所区别，方法自然也应该随之改变。

首先，高中的课程很少，一个学期就一薄本书，大学就不同了，内容有了成倍的增长。这就是说，高中的学习侧重一个“精”字，而大学的学习则在于“广”。有那么多的内容要学，开始的能会觉得吃力，我觉得解决这个问题的关键在于宏观的把握课本。你应该清楚，这学期这本书我们要学哪几个知识块，其中哪些是重点。这几块知识之间有什么联系，其实这几个问题的答案常常在书的目录中。所以，应当学会利用目录来给书中的内容作一个整体的框架。一本书是这样，一节课也应该是这样，听完之后整理一下老师这节课讲了几个问题，哪些是重点，那些是可以一笔带过的。刚进大学的同学可能会担心考试，因为书的内容太广，在大学里参加了几次考试之后我发现，虽然书上的内容很多，但是考试时只考那么几道题，是没有办法包含所有的内容的，所以，考试时只会出书中的重点部分的一些很典型的题目，偏题，怪题再高考中兴许还会出现，但在大学的考试之中出现的概率是很小的。所以，我在考试之前喜欢总结一下重点章节的基本题型，后来发现，有很多都出现在了考卷上。告诉大家这些并不是想教大家取巧，只是想给大家吃一颗定心丸，不要因为考试而背上过重的学习压力。

此外，再谈谈学习效率的问题。记得我在刚进大学的时候喜欢把大段大段的时间奉献给自习室和图书馆，时间一长对学习产生了一种厌烦心理。到了大二才逐渐切身感受到学习是用效率来度量的，而不是时间。也许在高中你也常听到这种说法，但是在大学随着课程的增多，比高中更需要提倡高效率的做事。现在我回想起来从前的很多学习，其实有时两个小时的工作是可能在一个小时之内完成的，之所以会做两个小时，是因为自己会产生一种心理上的平衡感和满足感――我今天学了两个小时，这不过是用来自我安慰的话，但是现在，我更多的是问自己今天作些什么，学会了什么，有哪些收获。

最后，我想说的事对待学习的态度。中国队打进了世界杯，米卢成了家喻户晓的人物，我对他并没有太深的了解，但听一位老师说过，和从前中国队教练有一个很大的区别，他不再是责骂中国队员的不敬业，而是教育他们要热爱生活，要爱足球，把踢球当成一种乐趣，而不是负担。我觉得这个观点可以用来谈一谈大学中的学习。和高中有一个很大的区别，高中大家的目标很明确，就是为了考大学，而大学中如果仅仅是为了学习几门专业知识那就太狭隘了，如果整天的埋头于书本之间，就是自己给大学生活涂上了灰色的色调。不错，大学生的生活是清贫而辛苦的，但不应是单调而无聊的。建议大家给自己定几项专业学习之外要学会的东西，如滑冰等等。再天气好的日子里不妨和同学一起去逛逛街，睡前看看金庸的武侠等等，都不失为一种调节生活的方式。只有学会了热爱生活，享受生活，学习才会有足够的动力。

其实，和大家大谈学习之道，既不是我的擅长，也不是我的本意。或许刚进大学的师弟师妹们也并不能从我的这篇文章中得到些什么。就好像我刚进校园的时候也曾看到过无数篇的经验之谈之类的文章，如今却一篇也记不得了，估计我也是在步那些学长的后尘。真正好的东西是自己经过努力得到的，希望大一的师弟师妹能尽快去寻找你自己对大学生活的感悟，那一定是对你最有价值的东西。